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学习小窍门

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学习小窍门

杨俊语语il 发表于 2021-4-30 06:00:02 浏览:  178 回复:  1 [显示全部楼层] 复制链接
人们在平时的语言交流中、看书、实际的操作中,都会遇到一些看似熟悉却确实不知道其含义的词语。遇到这样的情况时,就会听不懂、不理解别人说的什么,也看不懂、不理会书中所说的内容,如果出现在操作中,就会给判断带来困难,因而感到无从下手。


比如,在看电路图时,乍一看,好象都很熟悉,细一看确实有些图符不知道是什么,这时就会出现上面所说的茫然状态。如果能清楚地知道这个词语、这个图符的含意,也就不会有这种茫然的状态。


那么,一个词语的含意有此什么呢?词语的含意有两点:一是其内涵,二是外延。内涵是经过先人们的总结、归纳的、人为的给一个词下的定义;外延是这个词所指的事物。例如“人”这一词,内涵就是经过先人们的总结、归纳出与其它生物的区别后,人为的给“人”这一词下的定义:会语言、能制造和使用工具的动物;外延指的就是我们这些活生生的人。


如果把在语言交流中、看书、实际的操作中,或一些看似熟悉却确实不知道其含义的词语的内涵和外延搞清楚了,那么,就会很轻松自然地听懂、看懂、理解其所说的东西了。


换一个角度来看这一问题,既然一个词的内涵是经过总结和归纳而得出,就有“理论”的味道;外延是这一个词所指向的事物,就有“映像”的味道。那么从“映像”到“理论”,中间必有“动手”、“动脑”的过程。这也就是学习的过程。相反,那么从“理论”到“映像”,中间必有“动脑”、“动手”的过程。这也就是应用的过程。


换言之,从“实践”到“理论”,是从看得到、摸得着的入手,中间经过“动手”、“动脑”的过程,最后总结和归纳,才能上升为理论;从“理论”到“实践”中间经过“动脑”、“动手”的过程,最后还原到摸得着、看得到的实体。


我们中有些人,做了大量的“映像”、“动手”、“动脑”的事,就差最后一步,没有总结归纳而得到自己的“理论”,希望这些人今后会有自己的“理论”,从而得到长足的发展。


总之,在遇到不明白、不清楚的词语时,一定要弄明白、弄清楚这个词语的内涵和外延,学习就会事半功倍了。


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阿源285 发表于 2021-4-30 06:00:30 显示全部楼层
非常不错,感觉我的遭遇和着有这一定的相似之处
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